双减背景下初中英语作业设计是英语课堂教学的重要组成部分，是实现英语有效教学的关键环节。为了培养学生的英语学科素养，提高学生的综合语言运用能力，我校英语学科各年级集备组积极开拓新思路、树立新理念，更有效地发挥英语学科的育人价值，积极探索德育、体育、美育等与英语学科教学的深度融合方式，布置了丰富多彩的综合实践作业，致力于增强学生的家庭责任感、环保和热爱运动等意识，学会用心感受生活中的闪光点，从心出发，因爱而动。

        画族谱，话家风。家风家训是中华优秀传统文化的精粹，是践行社会主义核心价值观的重要载体。七年级英语集备组让学生们完成英文版的族谱设计，希望学生们借此机会进一步了解自己的家人，做好优良家风家训的传承人，感恩先辈，吾爱吾家。

爱运动，展青春

        无运动，不青春。初中阶段正处于青少年的高速发展期，运动至关重要。八年级英语集备组抓住学校筹备运动会的契机，布置学生设计英文版运动会海报，学生们用高涨的运动热情用心完成了一件件作品。他们希望用作品传达“青春因运动而精彩，生命因运动而蓬勃”的真谛。

共环保，护地球

        环保是永恒的德育主题。在学习完课文Saving the Earth后，学生们深有感触，九年级英语集备组布置学生完成课文的思维导图设计。学生灵活运用思维导图，提取文本关键信息，挖掘文章主题意义，积累必备词汇，把握主要句型，掌握知识要点，学会分析、推理和概括，通过富有逻辑性的知识整理，训练学生思维能力，获得知识与思维方面的共同进步，奠定核心素养形成的良好基础。同时增强学生的环保意识，引导学生学以致用，人人争当生活中的环保卫士。

        本次综合实践作业的每一个作品都充分展现了学生的智慧和想象力，每一份作业都致力于挖掘育人内涵，促进育人落实，推动育人增值。在落实“双减”政策过程中，我校英语教研组坚持本着实践性、科学性和创新性的原则，加强学习，提高认识，因材施教，努力进行初中英语作业模式的创新和探索。通过设计丰富多样的作业形式，使学生获得积极的情感体验，提高学生自主学习能力，真正让学生成为学习的主人。