为落实双减政策，提升学生核心素养，培养学生的创新精神和实践能力，开阔学生的视野，政史地组的老师将综合实践作业搬进博物馆。我校历史和地理老师师联手打造博物馆奇妙之旅，带领初一初二同学研学到西湖之滨的福建省博物院，开展以“风起山海，福在闽都”为主题的综合实践活动。本次活动秉承“学以致用——生活即教育”的理念，将课堂学习延伸至更广阔的空间，通过任务驱动引领学生探究乡土历史文化，挖掘乡土文化资源，以期达成立德树人、滋养家国情怀。

        博物馆奇妙之旅的任务从踏入西湖南大门就开始了。同学们以小组为单位，认真观察西湖导览图，驻足研究指标指向牌，记录西湖建筑景观，认真完成任务——设计从西湖南大门到自然馆的路线最佳路线简图。设计要求：利用所学地理知识，标明比例尺、方位、和标注主要建筑及名称，路程便捷。同学们调动所学知识开动脑筋、着手设计构图，从学中做，做中学，充分体会掌握知识带来的乐趣。在小组同学的通力合作下，一张张路线设计图很快就诞生了。

部分优秀设计图展示

        在设计图的引导下，同学们来到了第一站自然科学馆。这里藏品涵盖海陆空不同时期的生物标本和模型，最多的也最吸引眼球的当属各种体型的恐龙模型，俨然成为恐龙的乐园。

        当只在书本上看到的大恐龙，栩栩如生的展示在同学们面前，同学们都兴奋不已，好奇心和探究欲很快被激发出来。近距离观看侏罗纪巨型恐龙模型，认真听地理学科的杜雨欣老师介绍不同史前时期恐龙的活动、自然环境、地球地壳运动等情况，同学们不但重温了相关地理知识，对人类活动对自然资源和生态环境影响有了更深的认识，树立合理利用自然资源、保护生态环境、人与自然和谐共生的理念。在参观结束后，同学们学以致用，完成了“绘制你感兴趣的地球主题手绘地图”的综合实践作业。

优秀作品展示

         博物馆之旅的第二站同学们来到“福建古代文明之光”展厅。在这里历史学科的叶雨雁老师已经为同学准备了本次寻宝任务——“遇见文物  寻宝大通关”，同学们认真阅读研学材料，了解研学任务，并组队开展综合实践研学活动。

各小队在展厅里积极探索，寻找研学挑战清单上的相关展品，小组合作，交流与探索，共同完成研学任务。

        来自格致中学明德历史社的同学们在活动前查阅资料，挖掘展品的来龙去脉，为我校初中的同学们带来了一场精彩的讲解。

        活动最后，历史指导教师叶雨雁从历史时间轴的发展为同学们做了典型文物的讲解与活动总结，拉近了历史与现实的距离，引导同学们从文物中感受文化自豪感，培育了爱国爱乡的思想感情。

此时各组学生也已经圆满完成寻宝任务，脸上都洋溢着充满成就感的笑容。

部分小组优秀作品展示

        博物馆里珍藏着城市的历史，时代的变迁、民族的记忆,此次博物馆之行让同学们的学习从传统课堂延伸到了广阔的社会“大课堂”，在真实情景的体验中获取有温度的知识，在综合实践中加深了对传统文化、家乡历史地理文化的认识和感悟，也激发了学生热爱家乡、热爱祖国的情感。博物馆“大课堂”与课程思政一体化建设的空间还在不断延伸，政史地组将继续秉承“学以致用——生活即教育”理念开发丰富多彩的主题活动，期待精彩继续！