聚光成炬 向光而行

面对突来的疫情，校园生活再次按下了暂停键，为保障学生健康安全，最大限度降低疫情对教育教学的影响，福州第二十二中学（格致中学西洪校区）按照市教育局统一要求迅速行动，周密部署，扎实开展“线上教学”活动，实现“离校不离教、停课不停学”。在线上教学的过程中党员同志始终冲在战“疫”最前线，他们如同一颗颗“红色种子”，让党旗在抗疫一线高高飘扬，彰显了红色担当；他们随时关注家长、学生的诉求，尽显福州第二十二中学（格致中学西洪校区）全体党员教师同心同德、互帮互助、履职尽责的敬业精神。教务处黄照副主任就是其中一位。

10月23日在接到福州市教育局发布的暂缓返校通知之后，在校领导的部署下，教务处黄照副主任在原先制定的线上教学预案的基础上，根据各年级的特点和实际情况，对全校线上课程表、作息时间、线上教学学生学习要求和教学常规要求进行优化完善，并迅速组织老师和同学进行线上教学调试，为我校顺利切换到线上教学模式做了充足准备。

为确保线上教学的效果和质量，作为学校教务处的中坚力量，黄照老师坚持随堂听课，重点关注各科任老师授课中的教学常规、教学秩序、课堂纪律，以及学生的出勤等方面的问题，及时通过问卷调查听取学生、家长和老师的需求，对课程进行调整，同时增加线上答疑课程，不断完善线上教学各项制度。他及时组织转变教学督导方式，由校领导、教务处和教研组长开展线上教学巡课督导，确保不塌一节课，及时帮助老师们解决线上教学中碰到的突发问题，保障线上课堂质量。同时他及时组织完善线上作业检查，要求布置少而精作业，保障提交率，老师要详批详改，及时反馈和纠正出现的问题，保障线上作业有效性。

不论线上和线下教学的教学，黄照老师都将各教学班的学生分成若学习小组，通过引入合作与竞争机制调动学生的学习积极性，提高课堂效率。此次为了确保每个孩子都能充分参与线上学习，他每次课前安排学习小组长提前几分钟检查组员到位情况，并安排小组长提醒组员准时上课。对待自己教授的每一节线上课，黄照老师都力求上得有趣而高效。课堂上，他采用问题教学法，巧妙设置课堂提问，用问题来引入教学内容，用问题引导学生思考，用问题开展小组合作与竞争，将教学环节安排得更加紧凑、有梯度。“兴趣是最好的老师。”在他的线上课堂上，黄老师同线下课堂一样采取了小组竞赛、记分的方式，保证学生的注意力更充分地投入，促进更多学生融入课堂。

我校全体党员教师奋战在 “停课不停学、不停教”的战线上，构筑起抵御疫情的严密防线，守护学生身心健康。在疫情时刻继续努力做好自己的本质工作就是践行共产党员的“不忘初心，牢记使命”。

中共福建省福州第二十二中学总支部委员会

          2022年11月15日